Mokyklai itin svarbu visuminis asmenybės ugdymas, mokymosi efektyvumas ir aukšti rezultatai, ieškoma kelių, kaip atpažinti kiekvieno mokinio vidinius mokymosi išteklius ir juos optimaliai panaudoti mokymosi sėkmei. Kaip šiuos ir kitus tikslus galima realizuoti? Atsakymų ieškota gruodžio 1 d. mokykloje vykusiame seminare „Mąstymo įvairovei  atvira mokykla: įvadas“, kuriame dalyvavo 20 mokyklos pedagogų ir administracijos atstovų.

Seminarą Nedo Herrmanno Visuminio proto metodologijos ugdymo praktikai pagrindu parengė mokyklos bičiulė ir mąstymo lavinimo konsultantė dr. Audronė Allan.

Mokyklos pedagogai tęsia pažintį su emociniu ir socialiniu ugdymu:

  • 2016 m. lapkričio mėn. 10 d. 10.00 – 18.00 val.

Prezidento Valdo Adamkaus biblioteka-muziejus (S. Daukanto g. 25, III aukštas, Kaunas)

Antrasis programos seminaras pradinių kl. mokytojams: „Emocinio intelekto ugdymas vaikystėje: emocinė savivada“( 8 ak. val.). Lektorė dr. A. Allan

  • 2016 m. lapkričio 23 d. (trečiadienis) 12.00 – 17.30 val.

Vytauto Didžiojo universiteto mažoji salė (S. Daukanto g. 28, II aukštas, Kaunas)

Emocinis ir socialinis ugdymas bendrojo ugdymo mokykloje: įvadas (6 ak.val. )

Naudojant metodinės priemonės „Pažink, prisijaukink, pamokyk“ I ir II rinkinius. Lektorė dr. A. Allan

  • 2016 m. gruodžio 1 d. (ketvirtadienis)  00 – 17.30 val.

Kauno Juozo Urbšio katalikiška pagrindinė mokykla

Mąstymo įvairovei atvira mokykla: įvadas. Nedo Herrmanno Visuminio proto® metodologija ugdymo praktikai  (6 ak.val.). Lektorė dr. A. Allan

seminaras

Emocinio intelekto ugdymas vaikystėje (įvadas, 6 ak.val.) naudojant metodinės priemonės „Pažink, prisijaukink, pamokyk“ pirmąjį rinkinį. Registracija į seminarą vyksta iki 2015 m. lapkričio 19 d. Internete adresu: https://goo.gl/Qk8pha

Seminaro programa >>

Šiais mokslo metais efektyviai, kūrybiškai mąstyti mokomi ne tik Juozo Urbšio katalikiškos pagrindinės mokyklos mokiniai, bet ir Kauno „Paparčio“ pradinės mokyklos ugdytiniai.
Pradinių klasių vyr. mokytoja Giedrė Rainienė pradinėje mokykloje 4-tų klasių mokiniams veda neformalaus ugdymo būrelį „Jaunųjų mąstytojų klubas“, kuriame lavina mokinių kūrybinio mąstymo gebėjimus. Vaikai, atlikdami kūrybines užduotis, žaisdami žaidimus: „Sukurk paveikslėlį“, „Pasėdėkime kitaip“, „Jeigu taip būtų, tai…“, susipažįsta su dr. Edw. de Bono mąstymo lavinimo įrankiais. Kad mokiniai geriau suprastų jų paskirtį, mokytojai Giedrei kartais tenka pasitelkti net mėnulio įvaizdį. Pasak mokytojos, atlikdami įvairias kūrybines užduotis, vaikai praplečia savo suvokimo ribas, įgyja pasitikėjimo savimi, nebijo reikšti „kitokių“ minčių, ugdosi toleranciją draugų nuomonei bei įsitikina, kaip kiekvienas jų gali skirtingai matyti ir suvokti tuos pačius dalykus.
Jauniesiems mąstytojams ir jų mokytojai linkime sėkmės ir naujų netikėtų atradimų.
emc1emc2

Rugsėjo 30 d. socialinių mokslų daktarė Audronė Allan pakvietė į naujos emocinio intelekto ugdymo priemonės pristatymą. Šią priemonę sudaro 34 kortelės su šuniukų atvaizdais, kurių kiekvienas įvardina kokią nors emociją ar būseną, ir metodinių rekomendacijų darbo su kortelėmis knygelė.

suniukai1 suniukai2 suniukai3 suniukai4 suniukai5

Read the rest of this entry »

CoRT 2

Nuo 2015 m. kovo 25 d.  iki gegužės 8 d. mokyklos skaitykloje vyksta  tęstinis seminaras „Mąstymo kompetencijos lavinimo pedagoginėje veikloje galimybės ir būdai“.

                                              Seminarą veda mokyklos direktoriaus pavaduotoja Dalia Krasauskienė

Žymų debesis